根据儿童的心理特点、认知规律，利用资源教室进行必要的课程补修，为各类随班就读儿童提供特殊需要的教育，补偿其身心缺陷，培养他们的自尊心、自信心，进一步开发潜能，塑造健全人格。因此资源教室有利于更充分的落实个别教育计划。 资源教室是学校教育资源中心，承担研究指导随班就读工作的任务。

安全认知互动训练系统：

全认知互动训练系统意在让用户学会生活中很常见的一些安全隐患，防止受到一些外界危险的威胁。安全认知互动训练系统是基于学校安全教育教学，专为适龄学生开发的安全教育训练系统。设备采用低段年龄和中段分类，逼真模拟现场环境，增强学生在安全教育训练过程中的身临其境的感觉，同时在训练过程中，可以采取互动的形式，使训练过程更加生动有趣。

基础能力训练系统：

基础能力训练仪是针对孤独症、自闭症、脑瘫儿童开发的产品，采用多媒体互动技术，结合引导式的康复训练程序，训练者可以在轻松的训练过程中锻炼手眼协调性。通过训练程序的引导，训练者能够获取各项生活常识，有效的提高训练者认知能力，提升基础逻辑思维能力。采用多点触控交互技术和互动一体机软硬件结合的方式，设计、实现的一套集认知与运动、教学与训练、学习与娱乐于一体的智能评估与康复训练平台。

特殊教育评估与训练系统：

基础数学能力评估训练系统为用户提供训练中心、方案与课件、评估中心、统计报告。训练中心分为执行功能，工作记忆训练，数学能力训练，元认知训练四个类别。评估中心分为早期数学能力（TEMA3）测试，小学生数学能力评估测试，工作记忆评估测试和执行功能评估测试。方案与课件包含个性化方案，训练课件两个板块。可用于测试用户的一般数学能力，也可作为鉴别用户数学能力优弱点的诊断工具。用户可独立进行评估开展训练并生成报告，可以根据需要导出和打印。通过小游戏的形式培养数学的思维能力等。