随着社会竞争的加剧，小学生面临着越来越多的压力和挑战，他们的心理健康问题也日益突出。为了帮助小学生解决心理困扰，提高自信和适应能力，许多小学都设立了心理咨询室，为学生提供专业的心理辅导和服务。然而，在调查中发现，一些小学的心理咨询室设备并不完善，甚至存在安全隐患。

我们联系了几位从事小学心理教育的专家，他们对目前小学心理咨询室设备的状况表示了遗憾和忧虑。他们认为，小学心理咨询室应该是一个安全、舒适、专业、有趣的空间，既要满足小学生的生理和心理需求，又要符合心理咨询的规范和标准。他们建议，小学心理咨询室设备应该包括以下几方面：

1.心理测试设备。包括各种心理量表、问卷、测验等，可以对小学生的智力、性格、情绪、学习、社交等方面进行科学的评估和诊断，为心理辅导提供依据和参考。

2.心理治疗设备。包括各种心理训练、干预、疗法等，可以针对小学生的不同心理问题，采用合适的方法和技术，帮助他们改善心理状态，提高心理素质。

3.心理教育设备。包括各种心理知识、技能、方法等，可以通过图书、视频、游戏等形式，向小学生传授有关心理健康的基本概念和原则，增强他们的心理意识和自我保护能力。

4.心理娱乐设备。包括各种玩具、画具、乐器等，可以让小学生在心理咨询室中放松身心，释放压力，发挥想象力，表达情感，享受快乐。

专家们还呼吁，除了完善小学心理咨询室设备外，还要加强小学心理教育的质量和效果，培养合格的心理咨询师和教师，建立有效的心理服务机制和网络，让更多的小学生受益于心理咨询室的帮助和支持。