特殊学校是为了满足特殊教育需求的学生而设立的学校，其中包括有智力障碍、视力障碍、听力障碍、言语障碍、肢体障碍、情绪行为障碍等不同类型的学生。这些学生在学习和生活上都面临着很多困难和挑战，需要得到专业的心理支持和帮助。因此，特殊学校心理咨询室是一个非常重要的部门，它可以为特殊学生提供个性化的心理评估、诊断、干预和咨询服务，帮助他们解决心理问题，提高自信和自尊，增强适应能力和社交技能，促进他们的身心健康和发展。

特殊学校心理咨询室设备是指用于心理咨询室工作的各种物品和工具，它们可以分为以下几类：

1.基础设备：包括桌椅、沙发、茶几、书柜、灯具、空调、窗帘等，这些设备主要是为了营造一个舒适、安静、私密的环境，让特殊学生感到放松和信任，方便进行心理咨询和交流。

2.专业设备：包括电脑、打印机、扫描仪、投影仪、录音机、录像机、耳机、麦克风等，这些设备主要是为了进行心理评估和诊断，使用各种心理测试工具和软件，收集和分析特殊学生的心理数据，制定合适的干预方案和评估效果。

特殊学校心理咨询室设备的选择和配置应该根据不同类型的特殊学生的特点和需求来确定，同时也要考虑到心理咨询室的空间大小和预算限制。一般来说，特殊学校心理咨询室设备应该具有以下几个特点：

1.安全：设备应该符合安全标准，没有尖锐或易碎的部分，没有电气或火灾隐患，没有过敏或有毒的物质，避免对特殊学生造成伤害或不适。

2.多样：设备应该涵盖多种类型和功能，能够满足不同目的和场合的需要，能够适应不同的心理咨询和干预模式和方法，能够调节不同的心理状态和问题。

3.更新：设备应该随着心理学的发展和特殊学生的变化而更新和替换，不要过于陈旧或落后，能够跟上时代的步伐和特殊学生的需求。

特殊学校心理咨询室设备是心理咨询室工作的重要基础和保障，它们对于提高特殊学生的心理服务质量和效果有着重要的作用。因此，特殊学校应该重视心理咨询室设备的选择和配置，根据实际情况和专业标准，合理地安排和使用心理咨询室设备，为特殊学生提供一个优质的心理服务环境。